Decamerone: giornata quarta, cenni

Decamerone: giornata quarta, cenni
  Mary Blindflowers© . Decamerone, giornata quarta: cenni. . Nell’introduzione della giornata quarta, Boccaccio riporta le critiche che vengono rivolte alla sua opera, divulgata prima che fosse completata. Una di queste critiche era quella che l’autore divulgasse una realtà deformata: “… e certi altri (dicono) essere state le cose da me raccontate, che come io […]View post →

Decamerone: giornata terza, castità

Decamerone: giornata terza, castità
Di Mary Blindflowers©   Decamerone giornata terza: cenni   Nella giornata terza si ragiona “sotto il reggimento di Neifile, di chi, alcuna cosa molto da lui disiderata con industria acquistasse, o la perduta ricoverasse”. Il tono spiccatamente femminista e l’anticlericalismo di Boccaccio si accentuano sempre più. Fin dall’inizio della novella prima, l’autore inizia a discorrere […]View post →

I replicanti, rivoluzionari senza nomi

I replicanti, rivoluzionari senza nomi
Di Mary Blindflowers©   La rivoluzione senza nomi Nell’insegna riconsegna del politicamente corretto, una regola vale e impera fra tutte, l’anonimato. I rivoluzionari senza nomi sono schiere schierate e ben posizionate in assetto di guerra alla pulcinella con la p piccola, discretamente inutile. Essi criticano tutto, l’editoria, la politica, i pessimi libri, l’arte che finge […]View post →

Esperanto, progetti, laboratori, scuola

Esperanto, progetti, laboratori, scuola
Di Anna Maria Dall’Olio©   Intercultura ed esperanto Corrispondenza e tecnologie al servizio della Scuola. Progetto Kiu interkulturo. La corrispondenza (cartacea o elettronica) non costituisce soltanto uno scambio di informazioni tra privati, fine a sé stesso; è anche un mezzo dalle potenzialità didattiche eccellenti. Tale pratica, condotta in lingue comunitarie come, in primis, l’inglese, è […]View post →